「你希望在學校裡成績能更好嗎？」「你以為唯一的方法就是犧牲生活情趣，投入更多時間在課業上？」
如果是的話，那麼這就是一本為你預備的書。
這是本許多大學教授極力推薦的好書，由現任國際學園傳道會會長——史提夫．道格拉斯（Steve Douglass）所著，將讓你有個不一樣的大學生活。
作者介紹
史提夫．道格拉斯 Steve Douglass
史提夫．道格拉斯是作家和演講家。專長於領導學、管理學和個人發展。曾任國際學園傳道會的會長，畢業於麻省理工學院及哈佛大學企業管理碩士。
艾爾．堅森 AI Janssen
艾爾堅森目前擔任愛家基金會出版部主任。著有數十本書，其中有一些與史葛利（Gary Smalley）合著。
目錄
譯者的話
教授推介一 陽毅平
教授推介二 何靖遠
學生推介 王道一
作者的話
1 承諾：玩出好成績
2 秘訣：80／20原則
3 聽課：80／20的主動積極
4 表現：80／20的震撼力
5 作業：80／20的技巧
6 報告：80／20的技巧
7 解決問題與作決定
8 有創意
9 愛你所做的
10 克服焦慮
11 準備考試
12 總整理：完整的80／20學生
附錄二 你聽過四個屬靈的定律嗎？
譯者的話
楊申語
高分子科學與工程學研究所教授
每年聯考放榜時，我總和新生們一起興奮；看著榜單上的名字，想像這群天之驕子，舉步踏進大學校門時的風采。當年，我也是如此，從高中苦讀的日子，搖身一變，成為眾所矚目的知識份子——麻雀變鳳凰！不再是孤軍奮戰，而是意氣風發，可以開始憧憬「由你玩四年」的人生黃金時段，多令人羨慕啊！
然而正如美夢會醒，我大學四年的生活在當時必修一百六十五個學分的蹂躪之下度過，因我當時沒有那種學業、社團、愛情面面俱到的本事。事實上，光是應付學業便已常四面楚歌，無暇涉獵圖書館，遑論投身社團，更談不上風花雪月，回想起來，總有空入寶山、徒過花城之憾！
如夢的，我回母校（台大）教書。第一次教大一時，不自覺地回憶起，當年我坐在這間教室聽課時，他們頂多才呱呱落地。心中不禁憐愛起這群學弟妹們，一直想著，我如何能幫助他們享受一個又豐盛又多采的大學生活？我試著要他們計畫大學四年的目標，鼓勵他們投入社團，浸泡在圖書館，也預備自己成為好的結婚對象。然而在繁重課業的壓力下，幾年下來，果效極微。後來我一個心愛的學生，雖聰明又頗有實力，卻因常缺課，沒按時交作業而遭退學，我不禁心中吶喊：誰能幫助這群孩子呢？誰能幫助他們享有絕不後悔的大學生活呢？由你玩四年、多彩多姿，又有張漂亮的成績單，是一個永不可能實現的夢嗎？
美夢可以成真！我有機會和兩位朋友接觸到這本書，作者在書中主要提出一個有效率的法則：在十件該做的事情中，你若選對那關鍵性的二件事好好做，已能獲得八成的果效。他用輕鬆的風格，來說明如何將這個原則應用在聽課、作筆記、寫報告、準備考試等方面，使我們可以讀得更有智慧，不是一味埋頭苦幹，而能有更多時間享受多彩多姿的大學生活。
臨淵羨魚，不如退而結網。我們和許多編輯朋友同有一個夢，深願這本書被慈愛的天父使用，能幫助許多同學充分利用大學時光。不但專業能力精進，在享受豐富活動的同時，智慧、個性、人際關係也都更加成熟。當滿載出校門時，必要滿口喜笑，滿舌歡呼，好像作夢的人！
教授推介
陽毅平
國立台灣大學機械系控制組教授
我和同事楊申語老師每年都會輔導台大機械系學生讀書的方法，也有機會到一些學校演講「玩出好成績」。幾年下來有個發現，每次重讀《玩出好成績》總會給自己一些寶貴的提醒，使我在日益繁重的教學研究及服務工作中，仍能勝任愉快。此外，我也發現有心照著《玩出好成績》書上原則不斷練習的學生，不但成績更好，在社團或進社會做事也更有效率，人際關係、情緒管理也都更為成熟。原來，《玩出好成績》書中所強調的基本觀念，能使有心人在學校成為高效率的學生，出校門後也會是高效率的員工。
為什麼「玩出好成績」的原則不但造就學生，更是裝備人才呢？且舉下面三例：
一、「八十／二十」本來就是放諸四海皆準的效率原則，用此原則來聽課、閱讀和表現，必能得到好成績：同樣的，在社會上用這些原則來企劃、執行，也必能得到良好的績效。
二、在「愛你所做的」一章中強調「找個伴」，經多次證實，找個伴是「玩出好成績」最有效的方法。許多和同伴一齊讀書而成績大進的同學，出校門後都樂意與同事密切合作，成為最受歡迎的員工。
三、在「克服焦慮」與「準備考試」二章中，所提示的情緒管理原則，在學生時代若能操練熟習，出社會後更能正確面對由家庭、工作排山倒海而來的困難和挑戰。
在其他章節中，「如何作決定」、「如何有創意」、「如何寫報告」等……，也盡都是走出校門天天需要的裝備。
我願和家長、老師、同學一同鼓勵，讓校園成為社會的新兵訓練營，藉著以「玩出好成績」為目標，塑造生命必備的效率規劃執行、樂意與人合作、穩定情緒管理和許多重要的品格。史提夫．道格拉斯這本深入淺出、生動深遠的《玩出好成績》是絕佳的教戰手冊，幫助你成功，也使你成為多人的祝福！
何靖遠
國立中央大學資訊管理系副教授
在學園同工的介紹下，我第一次接觸到《玩出好成績》這本書。時任大一新生導師，正苦於除了吃飯以外該安排什麼樣的導生活動？這本書的書名給了我一個感動，何不把這本書的內容介紹給剛進大學，時間一把多的大一新生呢？這樣不是可以幫助他們成為學業成績又好，又能享有多彩多姿的社團和感情生活的80／20的大學生嗎？於是在另一位大一新生導師的響應下，我們在87學年上學期聯手安排了四次一系列「玩出好成績」的演講，希望能幫助我們的導生和所有感興趣的學生。
「玩出好成績」的同義辭包括「事半功倍」、「掌握重點」和「有智慧的工作」等，在此我也單單與大家分享這本書的兩個重點。像很多方法論的書一樣，這本書裡面有許多應用80／20法則的讀書方法，例如主動積極的聽課和80／20的講義、報告、考試等。但使用這些方法有一個前提就是，你要先認清每一門課程的目標，這個和Dr. Covey所著《與成功有約》裡的「事務分類表」的含意不謀而合。根據事務分類表，成功的人是能夠掌握重要事情的人，而重要與否則是由事情和你的目標之間相關的程度來決定，這和《與成功有約》裡的第二個習慣「以終為始」前後呼應。因此目標導向的學習是非常要緊的一個功課，決定個人的目標，不管是近程的目標如學校中所修的課程，或是如生涯規劃等中程和遠程的目標，都是最值得我們去深思和實踐的一件事。
第二個重要性不亞於訂定個人目標的重點是，尋找和克服無法力行正確讀書方法的原因及困難。Dr. Covey 認為是因為缺乏目標所致。《玩出好成績》的作者在書中以個人見證的方式帶出他是如何藉著信仰克服憂慮，也提供了一些增加工作樂趣的點子，例如找個志同道合的夥伴。只有肉眼看得到的人生目標，很難在逆境中禁得起自我懷疑的考驗；我在信仰中所經驗到的一件事，就是在神的啟示和引導下找著了自己人生的意義和目標，而且這是有永恆價值的人生目標。神不但賜智慧給每一個信從祂的人，找到這樣的人生目標，更預備了各樣的恩典成為我們隨時的幫助，使我們能勝過我們的軟弱，和環境中各樣的引誘與試探。正如保羅在羅馬書中所說：「立志為善由得我，只是行出來由不得我。」唯有「靠著我們的主，在這一切的事上，已經得勝有餘了。」要身體力行本書所提事半功倍的讀書方法，光靠人的意志經常是不行的，唯有專心仰賴神，那才真的是掌握了成功的秘訣。有了耶穌和主內的肢體為伴，人生這條路可以走得非常「ㄅ一ㄤ、」。
安排這樣有意義的導生活動，你們或許會猜說一定很受學生的歡迎。結果並非如此，我們兩位老師的導生中，出席演講的人數少得可憐，不來的原因很多，其中也包括隔天要小考等等。若是學生已經得到《玩出好成績》書中的秘訣，小小的考試就不至讓他們錯過一些學科之外的學習機會了。所以我就利用和導生四個四個吃飯的時候，一遍又一遍的介紹給導生知道，運用80／20法則可以幫助我們成為一個事半功倍的人。在學業上的應用是如此，在生活中所有其他層面也可以應用。學生時代可以受益，即使進入社會我相信幫助更大。
所以這本書不是僅僅適用於在學的學生，如果能將80／20法則活用在工作上，我相信不管當老闆或職員，你應該都是一位受歡迎的人，因為你已經掌握了成功的秘訣，不但事情的輕重緩急拿捏得很好，人際關係也一定圓融和諧，說不一定你成功的故事就是「《玩出好成績》——職場篇」裡面的見證。
學生推介
王道一
國立台灣大學數學系畢業
我第一次讀《玩出好成績》是在我大一上學期註冊的那幾天。學校安排不同科系的人在不同時段註冊，就在等待所有人都註冊完前這幾天空檔，我翻開一位學長介紹給我的這本書，從此踏入一個不一樣的世界。
跟大多數人一樣，我期待我的大學生涯能夠很充實、很豐富，既能在課業上有不錯的表現，也能好好利用大學的自由學風、眾多的學術演講和社團活動，多多接觸不同的人，嘗試各種新奇的事物，更期待能談一場轟轟烈烈的戀愛。但是，大學只能「由你（妳）玩四年」，在有限的時間裡如何能夠盡情地玩，又玩出好成績？要怎麼實現本書的英文標題所說：拿好成績，又享受更多樂趣？這正是當時身為大學新鮮人的我心中最大的疑問，也是每一個大學生都必須面對的挑戰。
在那幾天把全本書像讀小說一般很快看完之後，我決定拿起一疊3×5卡片，跟著書中的艾爾和喬安一起寫下一個又一個重要的原則，也學習如何把這些原則應用到自己的學校生活上。看著他們克服一個個困難，一步步學習做個80／20的學生，我彷彿看到未來的自己，看到自己如果能掌握這些原則，大學四年必定多采多姿，絕不入寶山而空回。因此，我決定從開學的第一天起，就試著應用所學到的原則，使我在學業上，不論是上課做筆記、寫報告、準備考試，甚至休閒玩樂上都能事半功倍。
走過大學四年，我總共修完一百七十九個學分，取得兩個輔系，但是我卻還有充份的時間可以參加各種社團活動，不但當上社團主席，更結交許多相知相惜的好朋友。而且我還是我們系上排球隊的主攻手呢！也許你（妳）會覺得不可思議，短短四年那裡能做這麼多事情？但我相信，只要認真地實踐作者在書中提出的80／20原則，你（妳）也能使學業、社團、愛情等面面俱到！所謂的80／20原則就是：「學校生活中80％的成就可以由做好20％的活動獲得。」因此，玩出好成績最大的秘訣就是正確地辨認出那重要的20％，並以最有效的方式完成它。
坐而言不如起而行，書中揭櫫的原則都很簡單，但關鍵在於實踐！書中的大衛向一大群學生介紹玩出好成績的原則，但是最後只有艾爾和喬安真的去做、去學。因此，也只有他們真的做到了，其他人都還停留在原點。深願每一位讀者都能學習本書所闡述的技巧，藉著信靠上帝所賜下的平安和智慧，成功地運用80／20的原則，在大學的四年以致於一生的道路上都能work smarter, not harder！
（PS）給過來人：大衛其實就是作者史提夫．道格拉斯的化身，他能自然地跟別人分享自己的生命經驗，也能作一個稱職的小組長。我一直都很希望自己能夠像他那樣，帶給學弟妹不一樣的大學生活，使他（她）們的生命成為一個豐盛、有影響力的生命，與大家共勉。
作者的話
你是不是希望在學校裡成績能更好？你是不是以為唯一的方法就是犧牲生活情趣、投入更多時間？
如果是，那麼這一本書就是為你預備的。你的成績其實可以更進步，這本書將幫助你達成這個目標。書中精挑細選、千錘百鍊過的技巧不只幫助你提升成績，更幫助你學習。這些方法可能不需要花更多的時間，甚至更省時間。
怎麼可能？請來聽聽過來人大衛怎麼說；看看你能否和書中的艾爾與喬安融為一體，他們是力求上進的大學生。當他們週復一週面對日常問題，一齊討論學習時，你也可以一同加入這個行列。
不必擔心連貫不起來，在本書最後面，我們會為你把所有重點總結在一張表上。一面讀，一面享受吧，這本書講的是一個發生在你我身上的故事。
好……可以上路了，玩出好成績！
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